تعريف التأخر العقلي :
التأخر العقلي تأخر في النمو الذهني لإنسان مقارنة بعمره، ولكن لا يمكن اعتبار الشخص المتأخر عقليا يعاني من بطء في القدرات العقلية فقط لكن لابد من أن نموه سيكون متأخرا أيضا وسيكتمل نموه بصفة متأخرة رغم إن هذا النمو سيقف عند مرحله معينه من مراحل نموه إلا إذا استفاد المصاب من تدخل مبكر وملائم يساعده على تخطي العراقيل ويعتبر التأخر العقلي مشكله ذات طبيعة خاصة فهي مشكله متعددة الجوانب والأبعاد تتداخل بعضها مع بعض الأمر الذي يجعل المشكلة لا تتشابه مع أي مشكله من مشاكل الإعاقات الأخرى. 5800: بالنسبة لموضوع التأخر الذهني والتأخر العقلي،ممكن في سوء تفاهم ادى الى هذه الاشكالية البسيطة،اذا كان المحاضر يتكلم عن تاخر عقلي وذهني نعم فهما مصطلحان لنفس الحالة، لكن من ممكن كان المقصود تأخر عقلي وال الاعاقة العقلية(استبدلوا العقلية بالذهنية اذا اردتوا ) فنعم هناك فرق بين الاعاقة والتأخر، وهناك فرق بين القابلية للتعليم والتدريب، فقطتك لا تتعلم وانما تتدرب اولا: التأخر العقلي مفهوم غير تشخيصي والاعاقة العقلية مفهوم تشخيصي. ثانيا: سبب القول ان طلاب التوحد لا يعانون من اعاقة عقلية وانما تأخر عقلي وذلك بسبب تأثير اعراض التوحد على النمو العقلي للفرد قد يصل الى مستوى الاعاقة العقلية، الاعاقة العقلية يعني وجود لدى فرد تدني عام في جميع القدرات يستدل عليها بانحرافين معيارين على مقياس الذكاء زائد ضعف في السلوك التكيفي، التأخر العقلي محتلف فهو تأخر في معدل نمو القدرات العقلية لدى فرد يكون بسبب خلل دائما او مؤقت. فالمعاق سمعيا قد ليكون معاق عقليا في الاساس لكن مع الاهمال وعدم التعليم قد يصبح لديه تأخر عقلي، هل اصبح اعاقة عقلية لا، لان يمكن تدارك الموقف من خلال الاجراءات العلاجية، قيس ذلك على التوحد فاذا لم يكن التوحد مصاحبا للاعاقة العقلية، قد يعاني من التأخر العقلي والذي ايضا يمكن تداركه. بالنسبة للقطة ،الفرق بين التعليم والتدريب شاسع ويمكن البحث عنه بسهولة.
التأخر العقلي تأخر في النمو الذهني لإنسان مقارنة بعمره، ولكن لا يمكن اعتبار الشخص المتأخر عقليا يعاني من بطء في القدرات العقلية فقط لكن لابد من أن نموه سيكون متأخرا أيضا وسيكتمل نموه بصفة متأخرة رغم إن هذا النمو سيقف عند مرحله معينه من مراحل نموه إلا إذا استفاد المصاب من تدخل مبكر وملائم يساعده على تخطي العراقيل ويعتبر التأخر العقلي مشكله ذات طبيعة خاصة فهي مشكله متعددة الجوانب والأبعاد تتداخل بعضها مع بعض الأمر الذي يجعل المشكلة لا تتشابه مع أي مشكله من مشاكل الإعاقات الأخرى. 5800: بالنسبة لموضوع التأخر الذهني والتأخر العقلي،ممكن في سوء تفاهم ادى الى هذه الاشكالية البسيطة،اذا كان المحاضر يتكلم عن تاخر عقلي وذهني نعم فهما مصطلحان لنفس الحالة، لكن من ممكن كان المقصود تأخر عقلي وال الاعاقة العقلية(استبدلوا العقلية بالذهنية اذا اردتوا ) فنعم هناك فرق بين الاعاقة والتأخر، وهناك فرق بين القابلية للتعليم والتدريب، فقطتك لا تتعلم وانما تتدرب اولا: التأخر العقلي مفهوم غير تشخيصي والاعاقة العقلية مفهوم تشخيصي. ثانيا: سبب القول ان طلاب التوحد لا يعانون من اعاقة عقلية وانما تأخر عقلي وذلك بسبب تأثير اعراض التوحد على النمو العقلي للفرد قد يصل الى مستوى الاعاقة العقلية، الاعاقة العقلية يعني وجود لدى فرد تدني عام في جميع القدرات يستدل عليها بانحرافين معيارين على مقياس الذكاء زائد ضعف في السلوك التكيفي، التأخر العقلي محتلف فهو تأخر في معدل نمو القدرات العقلية لدى فرد يكون بسبب خلل دائما او مؤقت. فالمعاق سمعيا قد ليكون معاق عقليا في الاساس لكن مع الاهمال وعدم التعليم قد يصبح لديه تأخر عقلي، هل اصبح اعاقة عقلية لا، لان يمكن تدارك الموقف من خلال الاجراءات العلاجية، قيس ذلك على التوحد فاذا لم يكن التوحد مصاحبا للاعاقة العقلية، قد يعاني من التأخر العقلي والذي ايضا يمكن تداركه. بالنسبة للقطة ،الفرق بين التعليم والتدريب شاسع ويمكن البحث عنه بسهولة.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق