الإشارة بأصبع السبابة
إشارة الطفل بأصبعه السبابة نوع من انواع التواصل ويكون الهدف من هذه الإشارة
(١)لطلب شي ما(الحاجة)
(٢)لكي يتشارك معك الاهتمام بشي ما.
بعض الاطفال اللذين يعانون من التوحد لا يستخدمون الإشاراة فاذا أرادوا شي ما اما يحاولوا إحضاره او يبكون او يجذبون يد الأم لتعطيهم هذا الشي
ولتعليم طفلك الإشارة بأصبعه السبابة كي يطلب شي اتبعي الخطوات التالية
(اولا )
-يجب ان يفهم الطفل الإشارة وينتبه لك وانت تشيري
-ولكي تساعديه في ذلك مثلا اشيري الى شي قريب جداً جداً والطفل يعرفه بوضع إصبعك السبابة عليه وقولي اسم الشي وكل مرة ابعدي إصبعك قليلا
-يعني اول مرة اشيري الى تفاحة قريبة جدا لدرجة انه إصبعك السبابة فوق التفاحة اذا تأكدتي انه رأى الإشارة انتقلي للمرحلة التالية مثلا التفاحة على بعد ١٠سم من إصبعك ثم زيدي المسافة هكذا حتى تصبحي تشيري على اي شي في نفس الغرفة
-لكن ملاحظة قد ينظر طفلك الى إصبعك عندما تشيري ولا ينظر الى الشي الذي تشيري اليه بسيطة عليك بتكرار محاولة لفت نظره للشي المشار اليه بشرط ان يكون يعرف اسمه بان تقولي ( انظر هذه تفاحة ) ( انظر تفاحة) (تفاحة) حسب اللهجةالتي تتحدثين بهذه
(ثانيا)
-بعد ان يتعلم طفلك ويفهم معنى إشارتك بسبابتك الى الاشياء تبدأي تعلميه ان يشير هو
-وأفضل طريقة ان تمسكي يده واصبعه السبابة وتشيري الى الاشياء وتقولي اسمها
-اختاري دائماً أشياء هو يعرفها لأننا لا نريد تعليمه مسميات الاشياء الان إنما نريد تعليمه الإشارة
-ضعي الاشياء التي يحتاجها عاليا وحاولي جعله يشير اليها ليطلبها منك
-طريقة اخرى ممكن تستخدمي التقليد والنمذجة وتجعليه يقلدك او يقلد طفل اخر
– هذا النوع من الإشارة (إشارة لطلب حاجة )
(٢)اما النوع الاخر وهو الأكثر تطورا هو ان يشير لشئ (كي يلفت انتباهك او يجعلك تري شي وهو ما نطمح له لانه يعبر عن تفاعل اجتماعي وحرص الطفل على لفت نظرك لشئ ما (الاهتمام المشترك)كأن يشير الى طائرة في السماء او قطة في الحديقة
إشارة الطفل بأصبعه السبابة نوع من انواع التواصل ويكون الهدف من هذه الإشارة
(١)لطلب شي ما(الحاجة)
(٢)لكي يتشارك معك الاهتمام بشي ما.
بعض الاطفال اللذين يعانون من التوحد لا يستخدمون الإشاراة فاذا أرادوا شي ما اما يحاولوا إحضاره او يبكون او يجذبون يد الأم لتعطيهم هذا الشي
ولتعليم طفلك الإشارة بأصبعه السبابة كي يطلب شي اتبعي الخطوات التالية
(اولا )
-يجب ان يفهم الطفل الإشارة وينتبه لك وانت تشيري
-ولكي تساعديه في ذلك مثلا اشيري الى شي قريب جداً جداً والطفل يعرفه بوضع إصبعك السبابة عليه وقولي اسم الشي وكل مرة ابعدي إصبعك قليلا
-يعني اول مرة اشيري الى تفاحة قريبة جدا لدرجة انه إصبعك السبابة فوق التفاحة اذا تأكدتي انه رأى الإشارة انتقلي للمرحلة التالية مثلا التفاحة على بعد ١٠سم من إصبعك ثم زيدي المسافة هكذا حتى تصبحي تشيري على اي شي في نفس الغرفة
-لكن ملاحظة قد ينظر طفلك الى إصبعك عندما تشيري ولا ينظر الى الشي الذي تشيري اليه بسيطة عليك بتكرار محاولة لفت نظره للشي المشار اليه بشرط ان يكون يعرف اسمه بان تقولي ( انظر هذه تفاحة ) ( انظر تفاحة) (تفاحة) حسب اللهجةالتي تتحدثين بهذه
(ثانيا)
-بعد ان يتعلم طفلك ويفهم معنى إشارتك بسبابتك الى الاشياء تبدأي تعلميه ان يشير هو
-وأفضل طريقة ان تمسكي يده واصبعه السبابة وتشيري الى الاشياء وتقولي اسمها
-اختاري دائماً أشياء هو يعرفها لأننا لا نريد تعليمه مسميات الاشياء الان إنما نريد تعليمه الإشارة
-ضعي الاشياء التي يحتاجها عاليا وحاولي جعله يشير اليها ليطلبها منك
-طريقة اخرى ممكن تستخدمي التقليد والنمذجة وتجعليه يقلدك او يقلد طفل اخر
– هذا النوع من الإشارة (إشارة لطلب حاجة )
(٢)اما النوع الاخر وهو الأكثر تطورا هو ان يشير لشئ (كي يلفت انتباهك او يجعلك تري شي وهو ما نطمح له لانه يعبر عن تفاعل اجتماعي وحرص الطفل على لفت نظرك لشئ ما (الاهتمام المشترك)كأن يشير الى طائرة في السماء او قطة في الحديقة
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق